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　　2014年河北省公务员考试在2014年3月份将如期而至，不知道你是否已经经历过类似的考试，但无论经历与否你都应该给与自己刻苦的磨练，在备考2014年河北省公务员考试是大家可以参考市面上销量很好的华图图书和试卷进行相关模块的初步了解并熟悉省考的各个模块。同时保定华图为考生快捷高效学到河北省公务员考试各个模块的经典解题技巧方法，下面是保定华图为各位考生准备的备考技巧。

　　ü 热点概述

　　备受关注的北京市中高考改革方案将公开征集意见。记者今天从北京市教委获悉，改革方案将强调减负、均衡、公平。在高考中，北京将加强语文的考核，由现有150分增至180分。同时，突出英语语言使用，2016年英语考试分值将由150分降至100分，一年两次考试，学生可多次参加。

　　北京市教委委员、新闻发言人李奕今天透露，此次改革，就是想通过试卷结构调整和试卷分值的变化，以及招生方式的更加合理化，在各个环节为孩子减负松绑。在改革中，还将通过中高招生计划指标的合理在调配，让一般初中学生有机会、有通道进入优质高中。同时，在高考的志愿填报和录取方式上，实行本科批次平行志愿组填报方式，兼顾志愿报考中的效率和公平问题，在一定程度上降低考生报考志愿的风险，给予考生更多的录取机会。

　　到2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，满分100分。英语实行社会化考试，一年两次考试，学生可以多次考试，以很好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。。

　　对这一改革，网络投票甚至不少专业人士都给予较高评价。这是可以理解的。因为近年来社会对英语科目在高考中所占权重过大颇为不满，各省市在高考改革中，选择英语科目作为改革的突破口，已成为“共识”。我也赞成降低英语权重，但并不赞成目前各地设计的改革方案，因为如果深入分析目前的高考录取规则，很难得到乐观的判断。

　　ü 相关评论

　　辽宁大学公共基础学院副院长、副教授、中国外语演讲辩论教学与研究专业委员会常务理马爽：1. 不会让学生真正从英语方面减负。2. 对汉语的重视不一定非得用对英语的削弱来实现。3. 突出我们自己的文化强势不在于弱化他国的语言。

　　搜狐教育网：高考改革方向很近似乎和英语改革较上了劲。先是江苏省宣布2014年高考英语将改革，而后山东省则计划取消听力测试，很近，北京中高考改革方案中也将对英语考试进行改革。无疑，这对破除当下“唯高考分数论英雄”的诸多教育弊端将是一大进步，但改革中，减负以及效率和公平性乃是关键。

　　搜狐教育评论员时言评：此番将英语从神坛上拉下来，无疑是教育理念在与时俱进中的纠偏。并且降低英语在基础教育中的权重只是第一步，而过渡到社会化考试才能回归英语作为沟通工具的本质，届时英语学科将不再捆绑人们的命运和未来。

　　至于有人将此番学科结构调整，视为高考改革的信号，未免太过乐观。高考改革的核心是公平，公平的机会以及资源配置的平衡，才能触及改革的本质。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇：北京高考是在“啃硬骨头”，而真正的“啃硬骨头”不是高考科目改革，而是录取制度改革，推进政府放权，落实大学招生自主权、扩大学生选择权。实行这样的考试、录取模式，根本不需特别关注英语科目改革，因为各校在自主招生中自会提出不同的英语要求，从而让英语教学真正回归本质。

　　ü 模拟题

　　北京出台高考改革意见，将英语所占分数比重下调，由150分降至100分，一年两次考试，学生可多次参加，引起社会广泛讨论，有人赞成，有人反对，你怎么看?

　　ü 参考解析

　　首先，经过三十多年改革开放，我国在教育领域都取得了举世瞩目的成绩，但是高考制度日益受到民众批评，改革迫在眉睫，在这种大背景下，北京出台高考改革方案，将英语所占分数比重下调。

　　其次，对于北京教委这一做法，应全面客观看待，现行的英语教育存在诸多问题，社会对英语科目在高考中所占权重过大颇为不满，各省市在高考改革中，选择英语科目作为改革的突破口，已成为“共识”。这种做法有一定的积极意义：

　　第一，体现出中国在经济、政治等方面日渐强大后，更想在文化上表现出来自己的强势，所以不愿意更多地依赖西方的东西，而语言是文化的一个窗口，我们改革开放以来对英语的重视程度大大盖过国语，不利于传统文化的继承和发扬。也体现了政府对于中国文化的重视。

　　第二，当英语教学彻底沦为应试教育敲门砖的时候，从高考源头改革无疑是一种可观的进步。取消了高分分数中的英语成绩，对于一些报考与英文联系并不密切的专业的学生来说，可谓是福音，能够减轻不少学生负担。进而算作等级，对于一些有这方面爱好和兴趣的考生，或是相关专业的学校择优录取学生，则会更有针对性。并且不少网友也表示，“没有压力”的英语，相反才更“可爱”，更容易引起学生沟通交流的兴趣，从而使英语教育回归本意。

　　再次，也应该看到，拿英语“开刀”的学科调整，只是教育实现科学化道路上的局部转变。它仅仅是一次学科调整而已，只是一次对当年教育指挥棒指向错误的纠偏而已，并未触及打破应试教育壁垒和实现高考公平的改革内核。要真正减负和实现教育公平还要做好以下几方面：

　　第一，各级政府应真正贯彻落实好《教育中长期发展纲要》，切实根据各地情况，推进教育制度改革，努力向素质教育转变。减负还需要各级政府间的协调与合作，以保持政策的一致性。对减负不力的部门、学校进行监督，定期发布减负督导报告;同时能够对地方政府在减负方面的政绩进行评估，查找造成减负不力的症结。因此,应当强化教育督导职能，使减负真正落到实处。

　　第二，坚持以科学发展观为指导，倡导以人为本，关注民生问题，将促进教育公平放在教育工作的重要位置;增加对教育的财政投入,在资金上对教育予以支持。尤其是对农村教育事业的支持，推动教育公平的发展;将教育法律法规以及相关政策切实执行到位。在法律制度层面推动教育公平发展;整合现有教育资源,推进教育资源的优化配置。

　　很后，我相信通过以上努力，才能真正达到减轻学生负担，促进教育公平，推进我国教育事业的发展，为全面建成小康社会和实现中国梦提供人才保障和智力支持。更多相关考试资讯和免费试题资料请持续关注保定华图官网(http://baoding.huatu.com/)  官方微博(http://weibo.com/hebgwy)

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（编辑：河北华图）