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　　2014年国考笔试已经渐行渐远，相信一部分有自信的人已经开始紧锣密鼓的准备14年国考面试，华图教育各类热销面试图书都对面试做了相关讲解，在具备理论的同时考生还要把握社会热点并同各个考点联系起来以便于考场上顺利发挥，下面是保定华图为2014年国考考生准备的相关知识点。

　　【背景】

　　10月15日，广安职业技术学院建筑与城市规划系一名学生发帖吐槽说，申请助学金，却被要求写“论文”，并质疑说“助学金是国家补助的，你有什么资格来插手?”尽管吐槽帖随后删除。校方随后解释称，学生申请助学金要参加征文活动，并非强制，而是号召，接下来会给学生说明情况。华西城市读本记者对此事进行报道后，人民网、新华网、中国新闻网、光明网等国内诸多知名网站纷纷转载。

　　【模拟题】

　　“想申请助学金，交贫困证明还不够，还要在全班同学面前讲家里有多困难，太伤自尊了!”沈阳大学某学院学生小刘自从在同学面前讲了自己很“羞于启齿”的家境后，常常觉得抬不起头来。为了认定贫困生的资格，沈阳大学某学院就让贫困学生当众演讲，并且接受投票。对于伤人的助学金事件，你怎么看?

　　【解析】

　　让学生到讲台上跟自己的同班同学诉说自己的贫穷情况的确伤了贫困生的自尊心，采用这种方式进行助学金评审的学校和学院，确实应该受到舆论和道德谴责。一方面某些高校和学院采用这种方式进行助学金评审，正说明了名额是有限的，国家提供的帮助只能够满足一部分的需求，在有竞争的情况下，是学校和学院逼着学生去演讲，去比穷，这种被逼的行为谁愿意;另一方面，是高校贫困学生也是学生，也有自尊心，不愿意让别人知道自己家里的贫困情况?

　　那么应该以怎样的方式，更好的发放助学金呢?

　　第一，从班级层面上讲，一个班集体的班级导师、辅导员、班长和团支书四人是这个班一学年的负责人，每个学生的家庭贫困情况都应该了如指掌的。但现实中，常常是班级导师、辅导员、班长和团支书等人不了解班上每个人的具体情况，或者只了解一部分的情况。在信息偏差的情况下，很多助学金名额都分配得不合理，有的贫困生经常没有被顾及到，而有的贫困生则常年获得资助，这其中还不包括依靠亲疏远近关系运作的情况。

　　第二，从高校和学院的层面上讲，名额有限的情况下，负责评审的老师应该学会变通。比如，充分考虑到班级的贫困生人数，从而进行院系的名额调配;建立专门的贫困生资助库，详细记载好每个学生在大学期间受到的资助，把一年申请的人数和不同年份划拨的名额平衡起来。比如，一般情况下，每个学校的学生都是有饭卡的，很多学校的饭卡是多功能的饭卡，通过饭卡的消费情况，可以大体判断一个学生的节俭程度。

　　第三，从国家层面上讲，虽然近些年来贫困资助经费越来越多，但是还不足以满足贫困学生的需求。经济发展如此迅速的情况下，从大“蛋糕”上切一小片给贫困生，又有何妨?倘若名额够，贫困生还需要去台上比穷吗?倘若名额足够，还需要学生为了几千元而愁苦吗?国家本可以通过财政支出结构和教育政策的调整避免这种情况的出现的。

　　如果国家用于资助贫困生的助学金名额和数目足够满足贫困生需求，如果高校和学院在保护学生隐私的情况下，尽很大限度地保证公平、公正评选和分配名额，如果班级导师、辅导员、班长和团支书等班级负责人对班上学生的情况足够了解，“助学金”其实可以不伤人自尊!

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