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1.某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是( )。

A.了解和研究学生 B.教好和管好学生

C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体

2.某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是( )。

A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才

C.因材施教，促进学生个性发展 D.凸显教学风格

3.班级作为一种社会组织，其基本成员不包括( )。

A.班主任 B.任课老师 C.学校管理人员 D.学生

4.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为。这体现了班级规范的( )。

A.指向作用 B.制约作用 C.自律作用 D.协调作用

5.教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于( )。

A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测验法

• 答案及解析：
• 1.【答案】D。解析：王老师作为班主任，其工作的中心是组织和培养班集体。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
• 2.【答案】C。解析：某中学通过调查学生课余爱好，了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组，其主要目的是因材施教，促进学生个性发展。
• 3.【答案】C。
• 4.【答案】B。解析：本题考查的是班级管理。班集体规范的功能具体体现在指向功能、制约作用、协调作用和自律作用。班级文化所形成的规范体系与价值体系，制约着学生的言行。这种规范价值体系一旦形成，就会成为一种强大的力量，使班级成员都能自觉的约束自己，让自己的行为符合班级共同管理的规范与价值观念。因此本题选B。
• 5.【答案】B。
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（编辑：河北华图）