答案及解析：

　　1.选D。【解析】经验主义课程论强调应以儿童的活动为中心以及课程组织应心理学化。学科中心主义课程论包括要素主义和永恒主义。社会改造主义课程论强调课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

　　2.选B。【解析】诊断性评价的目的是摸清学生底细以便安排学习，总结性评价是检验学习结果，评定学习成绩。形成性评价目的在于了解学习过程，调整教学方案。

　　3.选C。【解析】痕迹衰退说认为遗忘是由记忆痕迹衰退引起的。干扰说认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰的结果。动机说又叫压抑说,认为遗忘是因为记忆被压抑，是因为我们不想记得。

　　4.选A。【解析】这是引起无意注意的原因即刺激物的新异性。

　　5.选C。【解析】有意义接受学习是由奥苏贝尔提出的，这种学习是指学生要通过教师呈现的材料来掌握现成的知识，但是这种接受学习应该是有意义的，而不是接受了，新获得的知识必须与原有观念之间建立适当的、有意义的联系。是一种探究式的学习。


 

河北人事考试网推荐：

华图微信客服

想了解此公告考试内容及获取备考资料，请加河北华图老师

在线咨询

河北华图微信公众号

扫描二维码，关注微信公众号，了解最新考试资讯

更多招考

　　以上是教师招聘每日一练2017年（7月24日）-教师网的全部内容，更多关于每日一练,教师招聘,河北人事考试每日一练的信息敬请加入公考考试群 ，及关注河北公务员考试网/河北人事考试网。

（编辑：河北华图）