答案及解析：

　　1.选B。【解析】贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异，本题选B。

　　2.选C。【解析】“三军可夺帅，匹夫不可夺志”出自《论语》，即军队的首领可以被改变，但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。本题选C。

　　3.选B。【解析】我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指社会实践对智力的影响，即能力是在使用中积累的。本题选B。

　　4.选C。【解析】强度律是指直观对象必须达到一定强度才能为学习者清晰的感知。课件字体太小学生无法感知，本题选C。差异律指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。活动律指活动的对象较之静止的对象容易感知。组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。

　　5.选B。【解析】根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和有意想象。有预定目的，自觉产生的想象叫有意想象，小学生写记叙文前的构思是有目的且自觉产生的想象，本题选B。无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。


 

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