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　　1.总结出动物和植物的共同的、本质的特征，即“生物”，而舍弃那些“会不会飞”“爬行”“会不会行走”等非本质特征，这就是思维的()过程。

　　A.分析与综合

　　B.比较与分类

　　C.抽象与概括

　　D.系统化与具体化

　　2.有些教师采用行为记分的方法来约束和指导学生，这种德育方法是()。

　　A.品德评价法

　　B.榜样示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.实际锻炼法

　　3.以下不属于我国《教师法》规定的教师权利的是()。

　　A.参加进修或者其他方式的培训

　　B.在学术活动中充分发表意见

　　C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

　　D.参与学校的民主管理

　　4.一般来说，教案的基本形式有多钟，下列选项中不属于教案的基本形式的是( )

　　A.表格式

　　B.抒情式

　　C.记叙式

　　D.卡片式

　　5.班主任是一个班级的主要组织者、协调者和管理者，在实际工作中，班主任如果要避免失误，必须达到的要求不包括( )

　　A.忌“懒”，班主任忌讳只满足于班级表面的平稳，而对班级内琐碎的事情更不愿意亲力亲为。

　　B.忌“偏”，班主任忌讳偏心，只喜欢成绩好的学生，不大理睬成绩差或不听话的学生

　　C.忌“虚”，班主任忌讳偏喜欢讲大道理，而应该实在化，具体化

　　D.忌“馋”，班主任忌讳贪吃，只想吃好的，而对普通食物不屑一顾

（编辑：河北华图）