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　　1. 教育学生懂得尊重人、平等待人、乐于待人;培养他们敢于主持正义、扶正压邪、维护社会共同利益、这属于中学德育内容中的()

　　A.生态道德教育

　　B.道德教育

　　C.心理健康教育

　　D.科学世界观和人生观教育

　　2.学生在教师的启发下，通过自学获得知识技能的教学方式属于()。

　　A.快乐教学法

　　B.“导学式”教学法

　　C.合作教学法

　　D.“掌握学习”教学法

　　3.德育中的()要求通过耐心细致的引导，说理准确，以理服人，提高学生认识，引导学生主动改变行为，达成品德的培养。

　　A.疏导原则

　　B.差异原则

　　C.因材施教原则

　　D.教育的一致性原则

　　4.根据评价的手段和方式不同，可把课程评价分为()。

　　A.学生评价、教师评价和学校评价

　　B.自我评价和外来评价

　　C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

　　D.量性评价和质性评价

　　5.思考“应该在公开课上提什么问题导入”、“课上用什么方法”，体现了教师处于发展的()阶段。

　　A关注生存

　　B关注自我

　　C关注情景

　　D关注学生

（编辑：河北华图）