• 1.A。【解析】考察教育学的创立阶段相关知识点。
• 2.C。【解析】杜威是实用主义教育学的代表人物，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。
• 3.B。【解析】考察学记中的言论。这句话的意思是大学的教学形式，既有按时传授的正课，又有正课之外的课余学习。指出了课内与课外相结合。
• 4.C。【解析】考察孔子的思想体系。孔子是儒家学派的代表人物，儒家思想的核心是仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌。其中仁是其理论体系的核心和很高道德标准。
• 5.D。【解析】考察影响人身心发展的因素。《伤仲永》给我们的启示是后天教育比天赋更重要，天赋高并不代表成功。结合影响人身心发展的四因素，它说明了遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。人的发展还受环境、教育以及个人主观能动性的影响。

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