• 答案及解析：
• 1.B【解析】当人在做某件事情失败时，能够激发动机的归因是努力不够。本题选B。成败归因理论是学习动机的重要理论之一。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。
• 2.A【解析】我国中小学德育的基本内容包括：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。本题选A。
• 3.C【解析】】我国第一次从法律上确认教师的社会地位的专业性的法规是《中华人民共和国教师法》，于1994年1月1日起施行。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。本题选C。《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各类教育关系，规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有很高的法律权威。《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的。于1995年12月开始实施。
• 4.B【解析】负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。正强化是指通过提供当事人所喜欢的事物或奖赏来增强行为或反应的过程。强化是行为主义学派中的重要概念，也是历年考试中经常出现的内容。强化中很重要的知识点就是正强化和负强化。考生可以简单记忆：正强化即实施奖励，负强化即撤销惩罚。同时，考生还要能够正确区分负强化和惩罚，负强化与正强化一样，都是使行为的概率增加，而惩罚则是使行为的概率降低。本题选B。
• 5.D【解析】麻疹的传染期(病人患麻疹后)是发病前2天到疹后5天。本题选D。

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（编辑：河北华图）