答案与解析

　　1.答案: D

　　解析:

　　本题属于加强题型

　　第一步：找出论点论据

　　论点：辅导书是买给孩子用的，应该多和孩子商量，把选择权交给孩子

　　没有明显论据

　　第二步：逐一判断选项

　　论点中提到把选择权交给孩子，只有孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识，知道如何做出选择，把选择权交给孩子才有意义，D项是答案。

　　A项说的是辅导书的作用，B项说的是如何引导孩子，C项说的是购买辅导书时缺乏交流，这些都无法支持是否应该把选择权交给孩子，属于无关选项。故正确答案为D。

　　2.答案: B

　　解析:

　　论点：FOXC2基因可以防止人长胖。论据：植入FOXC2基因的老鼠体重轻于正常老鼠。A项，植入基因的老鼠的能量转化为肌肉是植入后产生的效果，并不是这一判断得以成立的前提;C项，正常老鼠获得额外的营养物质，说明试验对象的条件不一样，试验条件不一样更加不能得出比较结论;D项，植入基因的老鼠无法适应基因会导致体重变轻，从而也就无法说明体重变轻是否是由植入FOXC2基因所致，不能得出结论。B项，只有保证除了食量外的其他条件也相同，才能得出结论,因此，本题选B。

　　3.答案: B

　　解析:

　　第一步：找到论点和论据

　　论点：南方航空公司没有实际让利

　　论据：满员度超过90%时，就停售当天优惠价机票

　　第二步：判断加强方式

　　论点与论据存在因果关系，需削弱论点。

　　第三步：逐一判断选项的作用

　　A项主体强调老师，与南航是否让利无关，属于无关项;B项，航空公司各航班全年的平均满员率是50%时，可知航空公司几乎没有停售优惠价机票，教师还是从中享受到了该项优惠，直接削弱论点;C项对教师职业的尊重，D项的季节性调价，均与是否让利没有直接联系。故正确答案为B。

　　4.答案: A

　　解析: 本题属于翻译当中的平行结构题型。没有规矩不成方圆是后推前的形式，与A选项的不吐不快中的关联词”不...不...”属于相同的翻译类型。

　　5.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住题干的对象并判断其关系

　　题干先说“头发中钙含量变化，心肌梗塞发展也变化”，即“头发中钙含量”和“心肌梗塞发展”共变，而后推出“钙含量与心肌梗塞病情间有因果关系”。

　　第二步：判断题干的逻辑方法

　　由共变关系推出二者具有因果关系，这符合共变法的逻辑推断形式。共变法是判明现象因果的一种方法，故正确答案为D。

　　注：演绎推理：从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。

　　归纳推理：从个别性知识推出一般性结论的推理。

　　类比推理：根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。

　　共变法：探求现象因果联系的方法之一。在被研究的现象发生变化的若干场合中，如果只有一种发生变化的先行情况，那么这种情况就是该现象的原因。

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