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　　一、导入：

　　同学们听说过《红色娘子军》吗?它是我国第一部民族芭蕾舞剧，也是最具代表性的芭蕾巨作，它的音乐具有鲜明的海南黎族民歌风格，让我们通过一首《军民…》(板书课题)来走进舞剧音乐。

　　(弹唱第一段，接着表演唱第二段)

　　二、谈感受

　　同学们听完歌曲有什么样的感受?对，歌曲优美、热情、亲切。那歌词又表达什么样的思想感情呢?对军民团结一家亲。歌词造景能力特别强我们仿佛来到了海南椰岛的万泉河边，跟着老师一起跳起来吧!(表演唱)

　　三、五声调式

　　21 23 5-|21 2 5-| 5 6 1 2 3 5

　　同学们观察前两句乐谱的音阶，你们发现什么?它既不像大调式1245671 也不像小调式67123456，而是 561235

　　对了，他是有中国民族风味的五声调式，我们一起来唱一下前两句乐谱。

　　(师唱乐谱板演前两乐句音阶 然后引导学生唱乐谱这就是典型的中国民间音乐风格 率属于五声调式。)

　　四、表现歌曲

　　我们知道舞剧显然是以舞蹈为主，然而舞不离乐，他背后的音乐对舞剧的人物和情景塑造，有着不可替代的作用。所以老师邀请同学们在舞蹈中感受音乐的魅力用双臂摆动表达万泉河的水波荡漾 (唱第一句词哇!)

　　五、指尖舞

　　同学们很有表现力噢。很显然，优美的舞蹈并不适合男同学来表现，老师为你们私人定制一套的足尖舞，用你们的指尖儿跳起芭蕾舞。男生跟着老师手指模仿一下。

　　(黑板上演示指尖芭蕾)

　　(师唱转调后)说 听 熟悉的旋律又出现啦 再唱(万泉河水。。。)

　　六、整体表现音乐

　　来女同学跳起优美的舞蹈，男同学跳老师私人定制的足尖舞，我们一起来表现音乐吧!

　　(师表演整首乐曲，)

　　七、女战士与炊事班长的舞蹈

　　优美的海南民歌音调将那海南椰岛美丽的风光和军民的鱼水之情淋漓尽致地表现出来，怎能不让人留恋。同学们，这首歌出自那部舞剧?…对《红色娘子军》此外，还有一首乐曲，也很经典，那就是《女战士和炊事班长的舞蹈》让我们随之音乐跳出欢快的芭蕾吧!

　　八、音乐背景介绍

　　我们刚才学习的两部作品都是出自《红色娘子军》关于剧情，请大家打开书本54页做一了解，在小组内把你了解到的故事情节说给自己的同学听。

　　九、结语：

　　这节课我们主要欣赏的是第一部中国舞剧《红色娘子军》中的经典选段，(指标题…) 初步了解了舞剧和舞剧音乐，虽然芭蕾舞剧是外来艺术，起源于文艺复兴时期的意大利。但是一旦与中国特色民间音乐相结合，就产生了无穷无尽的魅力，红色娘子军是中国的，当它成为一个芭蕾舞巨作的时候，他也是世界的。然而归根结底是中国的。芭蕾舞剧在中国就像八九点钟的太阳，充满朝气，充满希望。想要深入了解这部伟大的舞剧作品，我们期待下节课《女战士》来实现。

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