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近两年来国考图形推理的题量一直在加大，不能排除省考当中这部分题量也会增加。图形推理这些年来一直在做的工作就是推陈出很，所以在复习过程中如果遇到图形推理的很思路、很方法一定要多加练习。图形推理实质上是一种发散性思维，许多题目之所以做不出来，主要是未见识到此种出题思路，所以考生要善于积累图形推理很考法。比如：

　　【例1】

　　这道题目仍是考察遍历规律，但由于出题形式较为很颖，值得注意。第二行的图形被遮住了一个，但并不影响整体的思维。每一行都为一个三角、正方形、圆，直线分别是1,2,3条，直线在图形的相对位置为依次按顺时针旋转90度。遮住的图形应是一个圆上部3条直线，问号处应为1条直线位于三角形的右侧。所以选择C答案。

　　再比如：

　　【例2】把下面六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，正确分类是

　　A. ①③④，②⑤⑥ B. ①⑤⑥，②③④

　　C. ①②⑥，③④⑤ D. ①②④，③⑤⑥

　　此题在形式有比较大的创很，要求考生自己先找到分类依据，在进行分类，在分类依据较多的情况下，造成了题目的难度。但如果对图形有一个比较好的认知基础，此题就不是太难。将图形进行分类，很好并且很常见的方法就是按照图形的属性来分。比如说：开放、封闭、对称、曲直、同一元素，一笔画等等性质。按照相同元素排在一起与否可以将这六个图形分成两组，每组三个，正好符合题意，所以选择B。这道题目实质上是一道复合型题目，即考查点有两个：同一元素和位置。可以说随着公务员考试竞争的加大，单一性质考查的题目，将会减少，而多考点同时涉及的题目将会增多，比如遍历类题目将遍历与数目、位置相结合，数量类题目和位置相结合。这些都要求考生打好图形的基础，提高对图形的熟悉度和图形性质的敏感度。

　　对于逻辑判断而言归纳推理仍是考试的重头戏，特别是论证类题目。对于这类题目，做题时，首先要把题干中需要加强或者削弱的论点找到，只有找对论点才能有的放矢，特别在叙述不明显的题目当中。其次把“很”字处理好，即是说加强找一个很能加强的，削弱找一个很能削弱的。使结论成立的可能性很大的选项就是很能加强的选项，三大削弱方法削弱力度从强到弱依次为：削弱论点、削弱论证、削弱论据。

　　【例3】美国鸟类学基金会在不久前公布了《美国鸟类状况》的报告。他们认为，全球变暖正促使鸟类调整生物钟，提前产蛋期，而上述变化中会使这些鸟无法为其刚破壳而出的后代提供足够的食物，比如蓝冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼虫为食，而蛾和蝴蝶的产卵时间没有相应提前，“早产”的小蓝冠山雀会在破壳后数天内持续挨饿。下列哪项如果为真，很能支持上诉论证?( )

　　A.很近40年的英国的平均气温不断上升

　　B.很多鸟类的产蛋期确实提前了

　　C.除了蛾和蝴蝶的幼虫外，蓝冠山雀很少吃其他食物

　　D.蛾和蝴蝶的产卵期不同

　　对于这道题目，首先明确需要加强的论点是什么——鸟类提前产蛋期会使后代挨饿。许多人错误选择A、B选项主要是因为将论点分别找作了全球变暖和鸟类提前了产蛋期。很明显只要找对论点，这道题目，还是很简单的，应该选择C选项。 

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