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　　2014年国家公务员笔试辅导课程

　　2013年河北省省考已经落幕，2014年国家公务员考试又擂响战鼓。许多4月份刚刚经历了省考的考生继续转战国家公务员考试，同时还有很多只钟情于国考考试的同学们。国家公务员考试作为很高级别的公务员考试，其有自身的一些特点以及备考方法，让我们跟着保定华图(http://baoding.huatu.com/)赵老师的步伐一起学习吧!

　　逻辑判断

　　题型概述：

　　逻辑判断是国家公务员考试当做非常重要的一项考试内容，它有两大特点：一是题型陌生、考试内容复杂、难度系数大;二是所占分数比重一般较高，在有些标明各题分值的地方考试中，逻辑判断题型每道题的分值为1.2分左右。相对于其他部分的分值，如图形推理、定义判断、类比推理的0.7-0.8分而言，判断的重要性显而易见。

　　实际上，国家公务员考试当中的逻辑判断与普通意义上的逻辑学是有很大区别的。逻辑学主要研究推理形式，是正确思维与有效交际的理论，包括演绎、归纳两大部分，又分为传统、现代两大体系。;逻辑学很早产生于两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德对逻辑进行了较全面的研究，形成了独立的、科学的系统理论。亚里士多德被西方人誉为“逻辑之父”。在亚里士多德之后，斯多葛学派研究了关于命题的逻辑，它不同于亚氏逻辑，但又与亚氏逻辑一样，同属于演绎逻辑体系，并一起成为传统逻辑很主要的构成部分。

　　17世纪英国哲学家弗兰西斯-培根的著作《新工具》提出“三表法”和“排除法”，奠定了归纳逻辑的基础，是逻辑学发展的又一重要里程碑。到19世纪，英国哲学家穆勒的《逻辑体系》总结前人成果，系统阐述了求因果五法，丰富完善了归纳逻辑，提高了归纳逻辑的地位，使传统逻辑自此基本定型，即主要由“演绎”与“归纳”两大部分内容组成。

　　17世纪末，德国哲学家莱布尼兹设想用数学方法处理演绎逻辑，进行思维演算，“数理逻辑”由此发端。19世纪40年代，英国公数学家布尔的逻辑代数首先使该设想成为现实。

　　然而，到了20世纪80年代后，在美国和欧洲又兴起一种“批判性思维”运动。批判性思维是指有目的的、自我校准的判断。这种判断表现为解释、分析、评估、推论以及对判断赖以存在的证据、概念、方法、标准或语境的说明。简而言之，就是通过一定的标准评价思维，改进思维。“批判性思维”别树一帜地构建了主要研究日常语言表达之论辩、论证的“非形式逻辑”，而不同于由“演绎”与“归纳”构成的“形式逻辑”，我们称之为“日常逻辑”。

　　国家公务员考试中的逻辑判断部分实际上是以“批判性思维”的日常逻辑题型为主，其中仅涉及少量的形式逻辑知识及题型。这种考题很早发源于国外GMAT/GRE/LAST这三大考试，由ETS(美国教育考试服务中心)研究并编写而成。这种考试一直到1997年前后才开始引入我国，并逐渐成为MBA、MPAcc/GCT/公务员等考试的重要内容。由于这种考题引入我国较晚，又不同于普通意义上的逻辑学，国内目前对此部分研究还较为薄弱。因此，在早期国内MBA的逻辑试题都来源于国外GMAT考试的逻辑题库，直到近几年才开始自编一部分逻辑试题。由于目前国内对此部分题目研究薄弱，因此公务员辅导资料中出现了很多逻辑判断试题分析不清楚、解释不到位、无法令人信服甚至把很多GMAT原题做错、解释错误等现象。

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