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　　大部分情况下，申论作答要求都与考试大纲的能力要求呈现相互关联的关系。例如概括题主要测查阅读理解能力、对策题测查提出和解决问题能力、分析题测查综合分析能力、写作题主要测查综合分析能力等等。在国家公务员考试中，大部分题目都能够大致符合按照能力要求划分的这四种分类。不过，随着国考考试难度的逐步增加，一些题目开始出现了一些“阴招”，也就是出现了“拐个弯”考查某一种能力的现象，也就是说考生需要先分辨出它大体上是考什么的，然后再作答。例如2011年国考省部级题目当中，就出现了这样一道题：

　　“给定材料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)

　　要求：内容具体，表述清晰，不超过300字。

　　这道题既需要考生对生态危机和举措进行概括，又需要指出给予我们的启示。它实质上是一种综合式概括和一个对策题的混合题型。我们可以按照综合式概括题型的答题思路，即按照“是什么、为什么、怎么办”的思维逻辑进行归纳。

　　作答该题需要注意的问题是这道题的得分重点在启示部分，因此需要在启示部分多用笔墨，以求取得较高的分数。为了体现“启示”的重要性，就要体现高度的概括性，考生需要在作答时首先对问题进行概括，说明我们没有重视人与自然的关系才导致生态危机的发生。

　　接下来，概括问题的主要表现，即水质污染，生态遭到破坏;各国采取了对策，并简要概括出台了哪些具体的措施。

　　很后对启示进行详细表述。一般认为“启示”是一种对策，错误的行为加以借鉴反转推出相应的措施，正确的行为加以吸收直接列为有效对策。启示不能将各国的合理举措进行简单复述，而必须更加抽象，将对策写得更加规范化。比如巴西为治理亚马逊河制定了相关法律，这在各国治理措施中已经提及，在之后的启示中，就不能再讲同样的话语重复——因为在申论阅卷中，一个关键词只能得一个分数，关键词重复毫无意义——因此，我们可以表达为要“完善立法”、“严格执法”等相对更加规范更加宏观抽象的表述。

　　根据上述思路，不难得出答案：

　　一、共性问题：1、生态不平衡，人与自然不和谐，发展不可持续;2、生产方式不合理，农业生产造成污染，水污染严重;3、政策落实不到位。

　　二、个性问题：1、美国规划不全面，泥沙淤积;2、巴西乱砍乱伐严重;3、埃及人口多，增速快，分布集中。

　　三、措施：1、出台法律法规，制定严格标准;2、开展工程，加大人、才、物投入;3、注重经济效益与生态效益并重。

　　四、启示：1、全面系统规划，转变发展观念，特别重视生态环保;2、严格执行落实政策，理顺机制，责任到人;3、控制人口增长速度，优化人口布局，生态移民;4、转变生产方式，形成对生态环境全面评估体系，全面、协调、可持续发展。

　　总之，在我们准备国考申论的过程中，既要将基本的题型与答题思路进行系统掌握，又要根据题目的具体要求和具体问法确定答题的具体内容，这样才能避免将思路模板化。

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